课程设计过程分为（）阶段

A.定位

B.目标

C.策略

D.模式

A.确认培训内容

B.确认差距

C.确认需培训的对象

D.确认培训课程

A.培训目标必须在课程目标的框架内设计

B.培训课程具有系统性、理论性

C.培训项目对课程开发有创造性发展

D.课程目标是培训活动目标的分解与总和

A.培训课程目标

B.培训课程模式

C.培训课程策略

D.培训课程内容

E.培训课程评价

A.培训课程评估

B.培训需求评估

C.培训实施评估

D.培训收益评估

E.培训讲师评估

A.定位

B.目标

C.策略

D.模式

A.符合学习者的需求

B.符合学习者的认知规律

C.体现培训功能的基本目标

D.按授课者的爱好设置

A.目标学员

B.课程时间安排表

C.培训课程描述书

D.培训记录表

A.拟定新培训课程开发方案的基本环节

B.拟定示范性培训课程开发方案的具体操作过程

C.设定课程目标

D.信息和资料的搜集

E.课程模块设计

F.信息反馈与课程修订