（）不是设置培训课程的原则

A.确定培训课程的基本性质和基本类别

B.明确培训课程的目标领域和目标层次

C.根据培训目的与学习者的学习风格设置课程系列

D.优化培训内容、调动培训资源、遴选培训方法

E.检测目标是否达到

A.定位

B.目标

C.策略

D.模式

A.要满足企业以及员工发展的需求

B.要符合企业人力资源规划的要求

C.应符合成年人的学习认知规律

D.应用系统思想和方法进行培训课程开发

E.应以现代技能开发理论为依据

A.立足于培训目标，满足企业以及员工的发展需求

B.以能够有效提高员工技能，改善工作绩效为准则

C.培训课程开发应符合成人培训的认知规律

D.培训课程应该有很强的可实践性和发展性

E.应用系统方法和思想进行培训课程开发

A.确认培训内容

B.确认差距

C.确认需培训的对象

D.确认培训课程

A.简约原则

B.一致性原则

C.时空接近原则

D.以学习者为中心

A.培训目标必须在课程目标的框架内设计

B.培训课程具有系统性、理论性

C.培训项目对课程开发有创造性发展

D.课程目标是培训活动目标的分解与总和

A.培训课程的安排

B.培训的授课形式

C.培训的整体质量

D.考试方式