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[单选题]

()是指在特定时间内同时观测不同的个体来探索其发展状况的研究设计形式

A.纵向研究

B.聚合交叉研究

C.横断研究

D.交叉研究

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第1题

纵向研究
聚合交叉研究结合了横断研究和纵向研究的优点。()

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第2题

单独在几个月时间内追踪研究同一批学生的心理状况,这种研究属于()

A.横断研究

B.纵向研究

C.横断纵向联合研究

D.随机研究

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第3题

为了研究儿童随年龄增长其追逐打闹游戏的观察,通过不同年龄儿童的反应,探讨追逐打闹游戏发展的年龄趋势。这种研究设计属于()

A.横向研究设计

B.纵向研究设计

C.聚合交叉研究设计

D.综合研究设计

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第4题

在一定时期内,对儿童的心理发展进行定期的系统的研究,以了解心理在时间上的实际变化,这一研究方法是()

A.纵向研究

B.横向研究

C.聚合交叉设计

D.跨文化研究

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第5题

一位研究者对儿童的心理理论发展很感兴趣。她测试了一组3岁儿童的心理理论能力,一年以后又对同一批被试进行了测试。这种研究称为。()
一位研究者对儿童的心理理论发展很感兴趣。她测试了一组3岁儿童的心理理论能力,一年以后又对同一批被试进行了测试。这种研究称为。()

A、个案研究(casestudy)

B、纵向研究(longitudinalstudy)

C、横断研究(cross-sectionalstudy)

D、聚合交叉研究(cross-sequentialstudy)

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第6题

目前研究学前儿童心理发展最常用的研究设计类型是()

A.横向研究设计

B.纵向研究设计

C.混合研究设计

D.实验研究设计

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第7题

假如要研究儿童假装游戏的发展,可分别对2岁、3岁、4岁的学前儿童进行以物代物的假装游戏的观察
与测量;一年后再对这些被试进行第二次研究,两年后再进行第三次研究。这样,经过三年的追踪,获得2~6岁儿童假装游戏发展的资料。这种研究设计是()

A.横向研究设计

B.纵向研究设计

C.聚合交叉研究设计

D.混合研究设计

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第8题

为了考察儿童慷慨行为的发展规律,提供给一组4岁的学前儿童对贫困儿童表现慈善的机会,并在这些
儿童6岁、8岁和10岁时再重复相同的实验来测量儿童的慷慨行为,探讨该行为随年龄而发生的变化。这种研究设计属于()

A.横向研究设计

B.纵向研究设计

C.聚合交叉研究设计

D.综合研究设计

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第9题

关于横断面研究,说法错误的是()

A.又称为现况研究或现患率研究

B.通常归于分析性研究范围内

C.是在某一时点或在一个短暂时间内状况及其影响因素进行调查分析

D.研究设计相对严密,需要计算样本量

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第10题

在发展心理学研究中,采用纵向研究设计的优点主要有()

A.节省时间和人力、物力,在短时间内可获得大量的研究结果

B.比较系统、详细地了解学生心理发展连续过程的量变和质变的规律

C.可以揭示出学生心理发展变化过程中与家庭、社会等因素之间的关系

D.研究者在较短的时间内完成实验研究任务,并可以同时对两个或两个以上的不同年龄被试的某种心理活动开展研究

E.对于那些在短期内不能很好地看出学生发展结果的问题,需要经过长期研究后才能得出结论

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