在一定时期内，对儿童的心理发展进行定期的系统的研究，以了解心理在时间上的实际变化，这一研究方法是（）

一位研究者对儿童的心理理论发展很感兴趣。她测试了一组3岁儿童的心理理论能力,一年以后又对同一批被试进行了测试。这种研究称为。（)

A、个案研究(casestudy)

B、纵向研究(longitudinalstudy)

C、横断研究(cross-sectionalstudy)

D、聚合交叉研究(cross-sequentialstudy)

A．实验法

B．调查法

C．观察法

D．自然反应法

A.节省时间和人力、物力，在短时间内可获得大量的研究结果

B.比较系统、详细地了解学生心理发展连续过程的量变和质变的规律

C.可以揭示出学生心理发展变化过程中与家庭、社会等因素之间的关系

D.研究者在较短的时间内完成实验研究任务，并可以同时对两个或两个以上的不同年龄被试的某种心理活动开展研究

E.对于那些在短期内不能很好地看出学生发展结果的问题，需要经过长期研究后才能得出结论

与测量;一年后再对这些被试进行第二次研究，两年后再进行第三次研究。这样，经过三年的追踪，获得2~6岁儿童假装游戏发展的资料。这种研究设计是（）

A．横向研究设计

B．纵向研究设计

C．聚合交叉研究设计

D．混合研究设计

A.研究心理行为的生物学和社会学属性在健康或疾病中的意义

B.研究心身相互作用的机制

C.研究心理行为因素在疾病过程中的作用规律

D.研究各种疾病过程中的心理行为变化规律

E.以上都是

A.纵向研究

B.横向研究

C.定性研究

D.定量研究

A.横断研究

B.纵向研究

C.横断纵向联合研究

D.随机研究

A.选题范围太大不易深入

B.研究者不熟悉选题内容

C.研究不可行

D.研究对临床的指导意义有限

A.观察法

B.实验法

C.调查法

D.心理测量法