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依据拟定的教学目标,设计新授环节的教学活动并说明理由

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第1题

依据拟定的教学目标,设计唱好歌曲(在学生音高、节奏、词曲结合基本无误的基础上,依据作品特点,合理进行歌曲处理)教学环节并说明理由

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第2题

依据教学目标,设计操练和运用环节的教学活动,并用中文注明设计意图

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第3题

教学设计题:
1.简要分析该文本的写作特点。
2.如何指导中年段小学生学习本文,试拟定教学目标。
3.依据教学目标,设计三道练习题,并说明设计意图
教学设计题:

1.简要分析该文本的写作特点。

2.如何指导中年段小学生学习本文,试拟定教学目标。

3.依据教学目标,设计三道练习题,并说明设计意图

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第4题

人民教育出版社普通高中课程标准实验教科书《思想政治必修1--经济生活》第三课第二框《树立正确的消费观》一共包括以下两个小标题:
(1)消费心理面面观;
(2)做理智的消费者。
请以此为内容进行教学设计,写出教学内容的教学目标、教学重难点并说明理由。写出本课程设计可以采用的教学方法
人民教育出版社普通高中课程标准实验教科书《思想政治必修1--经济生活》第三课第二框《树立正确的消费观》一共包括以下两个小标题:

(1)消费心理面面观;

(2)做理智的消费者。

请以此为内容进行教学设计,写出教学内容的教学目标、教学重难点并说明理由。写出本课程设计可以采用的教学方法

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第5题

春眠不觉晓处处闻啼鸟夜来风雨声花落知多少

请认真阅读下文,并按要求作答。

春晓

唐孟浩然

春眠不觉晓,处处闻啼鸟。

夜来风雨声,花落知多少。

问题(一):请对《春晓》作简要赏析。(10分)

问题(二):如指导低年段小学生学习本文,试拟定教学目标和教学重点。(8分)

问题(三):根据拟定的教学目标和教学重点,设计课堂教学环节并简要说明理由。(22分)

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第6题

教学目标是预期的教学效果,是组织、设计、评价一堂课的基本出发点和依据。请简要说明教学目标的确立依据及教学目标的特征

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第7题

教学设计是运用系统方法,将()的原理转换成对教学目标与教学内容分析、教学策略与教学媒体的选择、教学活动的组织以及教学评价等教学环节进行计划的过程

A.教学理论

B.学习理论

C.信息论

D.系统论

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第8题

备课中最深入、具体、落实的一步是()。

A.分析学生情况

B.拟定教学目标

C.编写课时计划

D.设计教学活动

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第9题

在健康教育教学评价中,制定评价标准的依据为()

A.教学目标

B.教学设计

C.教学过程

D.教学方法

E.教育者授课质量

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