题目内容
（请给出正确答案）
[主观题]
教学目标是预期的教学效果，是组织、设计、评价一堂课的基本出发点和依据。请简要说明教学目标的确立依据及教学目标的特征
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A.教学目标对教学活动起着明确的导向作用，并为教学评价提供依据
B.教学目标制约着教学的步骤、方法和组织形式，为教师分析教材、设计教学活动提供依据
C.教学目标让学习者了解预期的学习结果，可激发学习者的学习动机
D.教学目标的选择和编制带有一定的主观性，不宜用具体详细的行为术语来描述
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第3题
教学设计题：
1.简要分析该文本的写作特点。
2.如何指导中年段小学生学习本文，试拟定教学目标。
3.依据教学目标，设计三道练习题，并说明设计意图
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2.如何指导中年段小学生学习本文，试拟定教学目标。
3.依据教学目标，设计三道练习题，并说明设计意图
教学设计题：
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1.简要分析该文本的写作特点。
2.如何指导中年段小学生学习本文，试拟定教学目标。
3.依据教学目标，设计三道练习题，并说明设计意图
第4题
某学校对教师的教学效果评价标准分为5条：1.教学内容编排科学合理，具有科学性和新颖性。2.教学思路清晰，课堂结构严谨。3.教学方法灵活多样，理论与实践相结合。4.学生互动良好，课堂气氛热烈。5.教学目标具体明确，始终贯穿教学过程。在这5条标准中最能客观可靠的，反映教学效果的评价依据是（）
A.教学内容
B.教学方法
C.课堂气氛
D.教学目标
第5题
教学评价的特征有（）
A．教学评价的目的是促进学生的发展
B．教学评价的目的是促进教师的发展
C．教学评价是一种对教与学过程和资源的价值判断
D．教学评价应当以教学目标为依据，明确的教学目标是搞好教学评价的前提
第7题
（）指以教学目标为依据，通过一定的标准和手段，对教学活动及其结果给予价值上的判断，即对教学活动及其结果进行测量、分析和评定的过程。
A.教育评价
B.教学评价
C.教育目的
D.教学目标
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