德育原则是根据教育目的、德育目标和（）而提出的指导德育工作的基本要求。

A.德育手段

B.德育内容

C.德育方法

D.德育过程

A.德育规律和德育方针政策都是人的主观意志的体现

B.德育规律和德育方针政策都是一种客观存在

C.德育规律是人们主观制定的，德育方针政策则是一种客观存在

D.德育方针政策是人们主观制定的，德育规律则是一种客观存在

A.德育过程

B.德育原则

C.德育实施方法

D.德育实施途径

A.德育目标

B.德育原则

C.德育内容

D.德育方法

A.德育的内容与方法

B.德育的目标与内容

C.德育的经验与目标

D.德育的方法与技巧

A.组织贯彻落实中央和国家颁布的关于学校德育的方针、政策、法规

B.组织德育工作队伍，形成德育合力

C.加强组织纪律建设，提高教师队伍政治常识水平

D.探索德育规律，提高德育及其管理效益

E.提供德育信息，保证管理渠道畅通

F.组织政治学习和普法宣传教育

A.广延性

B.创造性

C.长期性

D.连续性

A.德育资源是对德育目标的具体落实

B.德育资源为德育方法提供经验和物质手段

C.德育内容是对德育资源内涵的道德价值的提炼和浓缩

D.教师是德育资源开发的主体，但其本身不是德育资源

A.素材性德育资源和条件性德育资源

B.隐性德育资源和显性德育资源

C.传统德育资源和现代德育资源

D.自然德育资源和社会德育资源

A.德育是培养学生知情意行的过程

B.德育过程是学生在活动和交往中形成思想品德的过程

C.德育过程是促进学生思想内部矛盾转化的过程

D.．德育过程是学生品德长期和反复提高的过程