德育过程的三个构成要素是：教育者及其活动、受教育者及其活动和（）

A.教育者、受教育者

B.教育者、受教育者、德育内容

C.教育者、受教育者、德育内容、德育方法

D.教育者、受教育者、德育环境

A.德育内容

B.德育活动

C.德育方法

D.德育过程

A.教育者和德育内容及方法的关系

B.受教育者和德育环境的关系

C.教育者施教传道与受教育者受教修道的关系

D.受教育者和德育内容及方法的关系

A.德育过程与社会要求的矛盾

B.德育过程与外部环境影响的矛盾

C.德育过程内部的矛盾

D.德育过程中的教育者、受教育者自身的矛盾

A．教育者和受教育者

B．社会发展与德育

C．教育者提出的德育要求与受教育者已有品德水平

D．德育和智育

A.教育者

B.受教育者

C.德育根源

D.德育大纲

A.受教育者品德发展规律与教育者德育要求之间的矛盾

B.教育者提出的德育要求与受教育者已有品德水平之间的矛盾

C.教育者自身认识与社会德育要求之间的矛盾

D.受教育者品德发展的现有水平与其理想品德之间的矛盾

A.教育者

B.受教育者

C.教育内容

D.教育方法

A.教育者与德育内容、方法的矛盾

B.无产阶级思想和非无产阶级思想的矛盾

C.学生知的深与知的浅的矛盾

D.教育者提出的道德要求与学生已有品德水平的矛盾