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[单选题]

幼儿观察西红柿的生长属于()。

A.一般性观察

B.个别物体观察

C.比较性观察

D.长期系统观察

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第1题

蚕的生长过程

儿童通过养蚕了解蚕的生长变化过程,这是属于()

A.长期系统性观察

B.个别现象的观念

C.个别物体的观察

D.比较性观察

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第2题

春蚕的生长过程

蚕的生长过程

儿童通过养蚕了解蚕的生长变化过程,这是属于()

A.长期系统性观察

B.个别现象的观念

C.个别物体的观察

D.比较性观察

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第3题

保育员在观察幼儿游戏时,不仅应该对全班幼儿进行观察,而且要对()进行观察

A.个别小组

B.所有教师

C.特殊幼儿

D.个别幼儿

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第4题

幼儿园对幼儿进行(),并利用多样的方法对幼儿的游戏行为进行观察记录。

A.随机观察

B.扫描观察

C.定点观察

D.追踪观察

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第5题

通过()等方式是可以引导幼儿思考并对事物进行比较性观察和连续观察

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第6题

某研究者以教师身份参加了某一班级的兴趣小组活动,在活动中隐蔽地观察研究偶发事件。这种观察研究属于()

A.参与性、结构式观察

B.参与性、非结构式观察

C.非参与性、结构式观察

D.非参与性、非结构式观察

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第7题

在运用观察法的过程中,教师要用语言和手势进行指导,教幼儿按顺序观察或用比较的方法观察,同时调动幼儿的多种感官参与观察,并有意识地在观察过程中发展幼儿的语言()

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第8题

如何有意识地引导幼儿观察周围事物,学习观察的基本方法,培养观察与分类能力()

A.支持幼儿自发的观察活动对其发现表示赞赏

B.通过提问等方式引导幼儿思考并对事物进行比较观察和连续观察

C.引导幼儿在观察和探索的基础上,尝试进行简单的分类、概括

D.支持和鼓励幼儿在探索的过程中积极动手.动脑寻找答案或解决问题

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第9题

通过提问等方式是可以引导幼儿思考并对事物进行比较性观察和连续观察()

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第10题

某研究者以教师身份亲自参加某班级的课外活动,在活动中隐蔽地观察研究偶发事件。他的研究应属于()。

A.参与性、结构式观察

B.参与性、非结构式观察

C.非参与性、结构式观察

D.非参与性、非结构式观察

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