保育员在观察幼儿游戏时，不仅应该对全班幼儿进行观察，而且要对（）进行观察

A.随机观察

B.扫描观察

C.定点观察

D.追踪观察

A.一般性观察

B.个别物体观察

C.比较性观察

D.长期系统观察

A.追踪

B.定点

C.扫描

D.轮流

A.潜在性

B.活动性

C.个别化

D.交流性

A．支持幼儿自发的观察活动对其发现表示赞赏

B．通过提问等方式引导幼儿思考并对事物进行比较观察和连续观察

C．引导幼儿在观察和探索的基础上，尝试进行简单的分类、概括

D．支持和鼓励幼儿在探索的过程中积极动手.动脑寻找答案或解决问题

A.根据幼儿特点和游戏情况适时适当适度地介入幼儿游戏

B.组织幼儿愉快地结束游戏，引导幼儿收拾整理游戏环境

C.为游戏开展做好充分的前期准备;采用多种方式引导幼儿回顾、分享游戏;根据幼儿游戏状况调整游戏环境，给予更进一步的支持，为幼儿进入新一轮游戏做好准备

D.从多方面多角度多层次认真细致地观察幼儿游戏行为，倾听幼儿游戏语言，准确了解幼儿在游戏中的表现

A.交互性

B.模仿性

C.生成性

D.个别性

A.幼儿游戏的主题是怎么确定的

B.幼儿游戏的主题是什么

C.游戏主题稳定性如何

D.游戏主题是怎么转移的