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[判断题]

可供学前儿童游戏的玩具有两大类:成型玩具和未成型玩具。()

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第1题

下列属于成型玩具的是()

A.智力游戏玩具

B.体育游戏玩具

C.智能玩具

D.声响玩具

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第2题

为小班儿童选择的玩具,正确的说法是()

A.玩具的种类可以少一些,但是每一种玩具的数量一定要充足

B.玩具的种类应该多一些,但是每一种玩具的数量可以少一些

C.应以成型的形象玩具为主

D.应提供发展抽象思维的智力活动成分较多的玩具,如象棋、拼板

E.多设未成型的材料即非专门化玩具

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第3题

儿童传统游戏的玩具成本较高。()
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第4题

制作玩教具的工作程序是确定制作的玩具和教具的种类和数量,收集和选择合适的材料,与教师和学前儿童共同制作玩具和教具,()

A.做好玩具和教具的消毒工作

B.做好玩具和教具的整理工作

C.注意保养玩具和教具

D.了解孩子对玩具和教具的使用情况

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第5题

美国学前教育家奥德里·斯蒂芬森曾指出:“任何东西,虽然不重要,一个小孩能用来玩的就是玩具。”()
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第6题

游戏的基本特征包括(),所以儿童可以在游戏中决定玩还是不玩,跟谁玩,用什么玩具和材料。

A.真实性

B.自主性

C.过程性

D.特殊性

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第7题

玩具材料是与游戏相伴随的,大部分游戏都与玩具材料有关(年龄越小越是如此)。()
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第8题

儿童2岁半以后能自己玩玩具,进行游戏,但不参与别人的游戏,似乎没有意识到其他儿童的存在。从儿童社会性发展水平看,这种游戏水平属于()

A.非游戏行为

B.单独的游戏

C.平行

D.合作游戏

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第9题

没玩具时,家用电器也是可以玩的。()
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第10题

对孩子来说,弄坏玩具正是他玩玩具的目的。如果大人在孩子正专心致志地拆玩玩具时,加以制止,与其说是教育,不如说是干涉,反而失去了育人的最佳时机。()
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