完善区域教研、（）、网络教研、综合教研制度，建立教研员乡村学校联系点制度

A.教研组织管理

B.教研经费管理

C.教研档案管理

D.教研成果评价

A．教育专家

B．教研人员

C．大学研究人员

D．学校骨干教师

A.教师

B.学生

C.问题

D.教材

A.教材

B.教师

C.学生

D.问题

A.主体

B.对象

C.任务

D.教法

A.高校教师没有足够的时间进行“教研”

B.高校科研与教研政策不均衡

C.教学质量方面的研究没有实践意义

D.当代大学课堂教学要求太高

A.教研为主，评选为辅

B.单设为主，折算为辅

C.单设为主，教研为辅

D.折算为主，单设为辅

A.自我反思

B.同伴互助

C.专业引领

D.开展示范课