题目内容
（请给出正确答案）
[单选题]
【单选题】“接知如接枝”反映了以下哪条教学规律？（）
A.教师与学生
B.间接经验和直接经验
C.掌握知识与发展能力
D.知识教学与思想教育
E.课内和课外
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A、教师与学生
B、间接经验和直接经验
C、掌握知识与发展能力
D、知识教学与思想教育
E、课内和课外
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第2题
学习成绩好并不意味着道德修养水平高。这要求教师在教学的过程中坚持（）
A.直接经验与间接经验相结合
B.教师主导作用与学生主体作用相结合
C.掌握知识与发展能力相结合
D.知识传授与思想品德教育相结合
第3题
承认学生在教学过程中作为学习主体的地位，充分发挥学生参与教学的主体能动性，主要体现了（）的教学规律
A.间接经验与直接经验相结合
B.掌握知识与发展智力的统一
C.科学性与人文性的统一
D.教师的教与学生的学的统一
第5题
教学过程的基本特点包括（）
A．教师的“教”和学生的“学”的统一
B．间接经验与直接经验相结合
C．掌握知识与发展智力相统一
D．教师主导作用与学生能动性结合
E．教学过程中知、情、意的统一
第6题
魏老师在课堂上把大部分时间交给学生讨论问题，学生的自主学习性很高，而魏老师作为课堂的引导者，保证学生不偏离主道，取得了很好的教学效果。这说明教学过程中（）
A.掌握知识与发展智力相统一
B.教师主导作用与学生主动性相统一
C.学习知识与应用知识相统一
D.直接经验与间接经验相统一
第7题
赫尔巴特指出："我想不到有任何无教学的教育，正如在相反的方面，我不承认有任何无教育的教学。"这说明了教学过程具有（）特点
A.间接经验与亩接经验相结合
B.掌握知识与发展智力相统一
C.教学过程中知、情、意的统一
D.教师主导作用与学生能动作用相结合
第8题
某语文教师带领同学学习完描写人物的课文后，让学生写一写自己心目中的妈妈。通过写作学生体会到
了妈妈的关爱，展现出了对妈妈的信赖，也更尊重和理解了自己的妈妈，这体现了教师在教学活动过程中的（）
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A．教师主导和学生主体相统一的规律
B．发展智力和掌握知识相统一的规律
C．直接经验和间接经验相结合的规律
D．传授知识与思想品德教育相统一的规律
第9题
教学过程是教师引导下的学生的特殊认识过程。在教学过程中，教师要高质量地完成教学任务，实现培养人的使命，必须处理好的关系包括（）①班主任与其他学科教师的关系 ②间接经验与直接经验的关系③教师主导作用与学生主体作用的关系 ④知识与能力的关系⑤知识教育与思想道德教育的关系 ⑥智力因素与非智力因素的关系
A.①③④⑤⑥
B.②③④⑤⑥
C.①②④⑤⑥
D.①②③④⑤
第10题
某小学语文教师在讲授人物描写方法后，让学生写写自己眼中妈妈的形象。通过写作，学生体会到妈妈温暖的爱和细致的呵护，展现出对母亲的依赖和信任，也更尊重和理解自己的母亲。这体现了教师在教学过程中的（）
A.间接经验与直接经验相结合的规律
B.教师主导与学生主体相统一的规律
C.掌握知识与发展智力相统一的规律
D.传授知识与思想品德教育相统一的规律
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