承认学生在教学过程中作为学习主体的地位，充分发挥学生参与教学的主体能动性，主要体现了（）的教学规律

A.建构主义环境下的教学设计

B.传统教学设计授课

C.“学教并重”的教学设计

D.以“教学”为中心的教学设计

A.教学从"教育者为中心"转向"学习者为中心"

B.教学从"教会学生知识"转向"教会学生学习"

C.教学从"重结论轻过程"转向"重结论的同时更重过程"

D.教学从"关注学科"转向"关注人"

A.教师处于主体地位

B.学生处于主体地位

C.学生处于主导地位

D.教师和学生都处于主导地位

A.间接经验与直接经验相结合的规律

B.教师主导与学生主体相统一的规律

C.掌握知识与发展智力相统一的规律

D.传授知识与思想品德教育相统一的规律

A.工具

B.接受者

C.客体

D.主体

A.注重学生学习发展过程的评价

B.注重学生学业性内容的评价

C.注重多元主体参与学生的评价

D.注重学生创新实践能力的评价

E.注重评价给学生创造成功机会

A.学习任务

B.育人任务

C.教学目的

D.以上都不对

A.掌握知识与发展智力相统一

B.教师主导作用与学生主动性相统一

C.学习知识与应用知识相统一

D.直接经验与间接经验相统一

A.诊断性

B.配置性

C.形成性

D.总结性