更多“让学生带着问题走进教室,并带着更多的问题走出教室。这句话反映…”相关的问题
第2题
哪句话的语法是正确的?()
A.她们一起走出教室去。
B.她们一起走出去教室了。
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第3题
一位热情而热爱教育工作的教师为使学生更好地学习,新学年开始后,他对教室进行了一番精心地布置,为学生提供了一个更有情趣的学习环境。教室的墙上张贴了各种各样生动有趣的图画,窗台上还摆上了花草、盆景,教室充满了生机。在案例中,学生会优先知觉教室中有趣的图画,这体现了知觉的()
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第4题
小马上课时总害怕回答问题,他发现自己坐在教室后排时可以减少被老师提问的次数,于是,他总坐在教室后排。下列哪种强化方式导致了小马愿意坐在教室的后排()
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第5题
开展“两学一做”学习教育,要增强针对性,“学”要带着问题学,“做”要针对问题改。需要着力解决的问题包括一些党员__等问题()
A.理想信念模糊动摇
B.党的意识淡化
C.宗旨观念淡薄
D.精神不振
E.道德行为不端
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第6题
小明一个人半小时就可把教室打扫干净。一天下课后,由于半小时后班内要搞活动,班主任让小明、小华、小刚三人一起打扫教室,然后就办事去了。半小时后,班主任来到教室惊讶地发现教室还没打扫好。这反映了该班主任至少不知道()现象的客观存在。
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第7题
材料为某教师设计的“观察植物细胞的质壁分离和复原”的课堂教学实录片段。 师:今天这节课我们就来做“观察植物细胞质壁分离和复原的实验”.为的是我们下节课带着问题来更好地学习“物质进出细胞的方式”这节内容。课前我已经布置给同学们.让同学们带着问题来研究,现在我们一起来复习细胞膜的结构和特点,并讨论一下各小组的实验方案。 (师生共同交流,复习细胞膜的结构特点。教师捎带将原生质的概念和质壁分离所发生的现象
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第8题
关于问题眼光,下列说法错误的是()
A.问题眼光是“6S”开展的非常重要的前提条件
B.带着非专业的角度发现问题
C.要求把问题当问题发现,并把问题当问题对待
D.培养问题眼光,能使员工建立正确的问题意识
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第9题
小罗上课时喜欢被老师关注,他发现只要坐在教室的前排,老师会给予他更多的关注。于是,他总是坐在教室的前排。这反映的是()
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第10题
成人超强的独立性和自我概念,使得成人的学习难以强势约束。成人只愿学习需要的东西,期望按自己的方式和进度学习。这是成人学习特征中的()。
A.带着预设学习
B.强烈的目标性
C.带有自主性
D.强调学以致用
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