题目内容
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[单选题]
幼儿教师在组织幼儿游戏时常常要做适当的示范和讲解。这种教师介入游戏的方法为()
A.个别指导
B.行为指导
C.心理指导
D.语言指导
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A.个别指导
B.行为指导
C.心理指导
D.语言指导
第1题
A.根据幼儿特点和游戏情况适时适当适度地介入幼儿游戏
B.组织幼儿愉快地结束游戏,引导幼儿收拾整理游戏环境
C.为游戏开展做好充分的前期准备;采用多种方式引导幼儿回顾、分享游戏;根据幼儿游戏状况调整游戏环境,给予更进一步的支持,为幼儿进入新一轮游戏做好准备
D.从多方面多角度多层次认真细致地观察幼儿游戏行为,倾听幼儿游戏语言,准确了解幼儿在游戏中的表现
第2题
A.介入可能会影响或打断幼儿游戏、抑制幼儿的独立探索时
B.教师高高在上,不能享受和幼儿共同游戏的乐趣时
C.教师情绪不佳或感觉劳累时
D.幼儿与游戏伙伴产生矛盾,依靠自己力量无法解决
第8题
A.合作式介入
B.交叉式介入
C.平行式介入
D.垂直式介入
第9题
A.点名批评,制止这种行为
B.继续游戏,完全视而不见
C.大发雷霆,把幼儿赶出活动室
D.轻拍幼儿,提醒幼儿集中注精力
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