《幼儿园教育指导纲要》规定幼儿教育的目标设计要包括三个方面的内容，即知识、能力和（）

A．情感、态度、能力、知识、技能

B．语言、思维、行为、知识、习惯

C．能力、社会性、个性、性格、想象

D．思维、情感、能力、知识、习惯

A．终身教育的理念

B．“以知识为本”的幼儿教育

C．面向世界的科学的幼儿教育

D．“以人为本”的幼儿教育

A．终身教育的理念

B．“以知识为本”的幼儿理念

C．面向世界的科学的幼儿教育

D．“以人为本”的幼儿教育

A．艺术

B．常识

C．数学

D．音乐

A.知识、智力、能力

B.基本知识、基本技能、基础性学力

C.知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观

D.知识、智力、情感

A.终身学习的基础和动力

B.为升人小学打基础

C.幼儿知识的掌握与获得

D.基础教育的发展

A．综合式目标

B．交融式目标

C．分解式目标

D．三维目标

A.全面的、启蒙性的

B.各领域的内容相互渗透

C.相对划分为健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域，也可作其它不同的划分

D.促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展

A.过程与方法

B.知识与技能

C.知识与能力

D.情感·态度·价值观