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[单选题]

《幼儿园教育指导纲要》中指出“各领域的内容相互渗透,从不同的角度促进幼儿()等方面的发展

A.情感、态度、能力、知识、技能

B.语言、思维、行为、知识、习惯

C.能力、社会性、个性、性格、想象

D.思维、情感、能力、知识、习惯

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第1题

幼儿园教育内容是全面的启蒙的,各领域的内容相互渗透,从不同角度促进幼儿()等方面的发展

A.知识、技能、能力、情感、态度

B.情感、态度、能力、知识、技能

C.能力、情感、态度、知识、技能

D.情感、态度、知识、技能、能力

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第2题

幼儿园教育内容的正确理解是()

A.全面的、启蒙性的

B.各领域的内容相互渗透

C.相对划分为健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域,也可作其它不同的划分

D.促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展

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第3题

《幼儿园教育指导纲要(试行》中指出,“教育活动内容的组织应充分考幼的学习特点和认识规律,各领域的内容要有机联系、相互渗透,注重综合性趣味性、()寓教育于生活、游戏之中

A.活动性

B.游戏性

C.科学性

D.社会性

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第4题

《幼儿园教育指导纲要》规定幼儿教育的目标设计要包括三个方面的内容,即知识、能力和()

A.世界观

B.过程、方法

C.情感、态度

D.技能

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第5题

关注幼儿身心全面和谐发展。要注重学习与发展各领域之间的相互渗透和整合,从不同角度促进幼儿全面协调发展,而不要片面追求某一方面或几方面的发展()

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第6题

幼儿园工作首位是保护幼儿的生命和()

A.促进幼儿情感和态度的发展

B.促进幼儿知识和技能的发展

C.使幼儿获得快乐

D.促进幼儿的健康

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第7题

《幼儿园教育指导纲要(试行)》在目标表述上多使用了体验感受喜欢乐意等词汇,突出了情感、兴趣、态度、个性等方面的价值取向,着眼于()

A.终身学习的基础和动力

B.为升人小学打基础

C.幼儿知识的掌握与获得

D.基础教育的发展

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第8题

从儿童的认识、情感态度和技能等方面提出数学教育目标,这一分类角度是()

A.教育基本内容

B.儿童身心发展

C.数学教育内容

D.社会发展内容

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第9题

根据《幼儿园教育指导纲要(试行)》的相关精神,我国幼儿园教育的根本任务是()

A.促进儿童认知发展,开发儿童智力

B.培养孩子完善的人格

C.为幼儿一生的发展打好基础

D.保护幼儿的生命和促进幼儿的健康

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第10题

选择幼儿园教育内容原则中的()原则,要求所选择的教育内容是简单的、入门式,以让幼儿获得初步的知识、技能,在情感、态度、价值观、个性等方面得到启迪为宗旨

A.基础性

B.生活性

C.趣味性

D.启蒙性

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