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课堂上有位学生指出老师对某个问题的解释有错误,老师当时就恼怒起来:某某同学,算你厉害,老师不如你,以后老师的课就由你来上好了!全班同学随老师一起嘲笑这位学生,该生从此在课堂不能发现问题,也不主动回答问题了。
新课程倡导的教师行为转变有哪些()
新课程倡导的教师行为转变有哪些()
A.师生关系,强调尊重与赞赏
B.教学关系,突出帮助与引导
C.自我认识,致力研究与反思
D.同事关系,倡导合作与互惠
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新课程倡导的教师行为转变有哪些()
A.师生关系,强调尊重与赞赏
B.教学关系,突出帮助与引导
C.自我认识,致力研究与反思
D.同事关系,倡导合作与互惠
第1题
在课堂上有位学生指出老师对某个问题的解释有错误,老师当时就恼怒起来:某某同学,算你厉害,老师不如你,以后老师的课就由你来上好了!全班同学随老师一起嘲笑这位学生,该生从此在课堂不能主动发现问题,不能主动回答问题了
第2题
结合案例,你认为教师应如何面对自己的错误()
A.勇于承认,及时改正
B.表扬学生的问题意识
C.赞赏学生敢于质疑权威的勇气
D.对指出问题的学生打击报复
第3题
A.间接经验与直接经验相结合
B.教师主导与学生主体相结合
C.掌握知识和发展智力相结合
D.智力活动与非智力活动相结合
第4题
A.杨老师注重培养学生的反思能力
B.杨老师注重培养学生自我评价能力
C.杨老师注重培养学生的创新能力
D.杨老师注重培养学生求异思维能力
第5题
A.强化
B.消退
C.暗示
D.维持
第7题
A.老师让背书,学生们认真地背书
B.老师对学生说:“你很聪明,只要认真学习,成绩一定会提高。”结果这个学生成绩提高了
C.学生犯了错误,老师批评了他
D.老师穿的很漂亮,结果学生们在课堂上积极地配合老师
第10题
A.老师恨铁不成钢,这样做是对学生严格要求。
B.这是对学生的体罚或变相体罚,违反了《中华人民共和国未成年人保护法》。
C.学生没完成作业或者迟到是错误的,应该接受惩罚。
D.老师为了提高学生的学习成绩,是可以理解的。
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