（)课程与教学目标期待学生的学习结果。

A.教学目标

B.教学目的

C.课堂教学

D.学习目标

A.教学媒体、教师的教学活动和学生学习行为

B.教学结果、教师的教学活动和学生的学习行为

C.教学进度、教师的教学活动和学生的课堂作业

D.教学设计方案、教师的教学活动和学生的思想道德

A.确定目标与评价

B.规划学习路径

C.资源开发与集成

D.管理支持机制设计

A.教学目标

B.学生学习结果的类型

C.教师的爱好

D.“教学有法，教无定法”

A.学生在完成本学科课程学习后的学业成就表现

B.学生在完成本学科课程学习后的知识、能力发展状况

C.教师对学生学习成绩的评定状况

D.教师教学过程中的质量表现

A.①②③

B.①②③④

C.②③④

D.②③

A.确定学生原有基础

B.分析学习目标

C.分析支持条件

D.分析学习结果

A.忠实取向

B.创生取向

C.互动调适取向

D.缔造取向