题目内容
（请给出正确答案）
[单选题]
关注幼儿（）中的语言环境，创造无所不在的语言教育环境
A.游戏活动
B.教学活动
C.区角活动
D.日常生活
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A.提供使幼儿“想说、爱说”的活动材料
B.利用语言区角环境，使教学活动同步拥有丰富的语言环境
C.提供促使幼儿“多说”的示范
D.创设使幼儿“敢说”的环境气氛
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第5题
()是发展幼儿的独白语言,而谈话活动是注重幼儿的交往语言或对白语言。
（)是发展幼儿的独白语言,而谈话活动是注重幼儿的交往语言或对白语言。
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A、讲述活动
B、游戏活动
C、表演活动
D、集体活动
第8题
教学语言的()的特点，要求教师在幼儿学习活动中要根据不同的学习环境、不同年龄或水平的幼儿运用不同的语言。
教学语言的（)的特点，要求教师在幼儿学习活动中要根据不同的学习环境、不同年龄或水平的幼儿运用不同的语言。
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A、逻辑性
B、生动性
C、针对性
D、情感性
第9题
从所列的幼儿园语言教育活动目标(1.使幼儿初步了解一些关于图书的简单知识;2.引导幼儿按页码翻阅图书，用语言讲述画面内容;引导幼儿认识上、下、内、外等字。)来看，这一活动是幼儿园的()。
从所列的幼儿园语言教育活动目标（1.使幼儿初步了解一些关于图书的简单知识;2.引导幼儿按页码翻阅图书，用语言讲述画面内容;引导幼儿认识上、下、内、外等字。)来看，这一活动是幼儿园的（)。
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A、早期阅读活动
B、听说游戏活动
C、讲述活动
D、文学活动
第10题
幼儿园的文学活动是以()为基本教育内容而设计组织的语言教育活动类型。
幼儿园的文学活动是以（)为基本教育内容而设计组织的语言教育活动类型。
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A、游戏
B、文学作品
C、日常生活
D、人物感情
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