更多“当儿童看到一个小物体,伸手想抓,但双手总是在物体周围打转,那…”相关的问题
第1题
关于手眼协调,说法正确的是()
A.手眼协调是两只手可以配合抓住物体
B.满月后,儿童就能伸手拿到看到的东西
C.半岁时,手眼协调的动作开始慢慢出现
D.手眼协调在口腔触觉之前出现
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第2题
婴幼儿精细动作主要指手和手指的动作,以及手眼协调摆弄物体的动作。()
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第3题
精细动作是手部小肌肉群的运动形式,指婴幼儿手和手指的运动以及手眼协调操作物体的能力。()
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第4题
在注视向一个方向运动的物体后,如果将注视点转向静止的物体,那么会看到静止的物体似乎朝相反方向运动,这是动景运动。()
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第5题
平衡是指物体相对于周围物体处于静止状态()
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第6题
皮亚杰曾提到、幼儿的数理逻辑经验不是来源于物体本身、而是来源于幼儿对物体的操作和其动作的内化。()
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第7题
结构游戏是幼儿园开展较为普及、幼儿接触时间比较长的游戏,对发展幼儿的精细动作、手眼协调能力、创造力和想象力。()
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第8题
儿童随意运动发生的主要标志是()
A.手眼协调动作的发生
B.手眼不协调动作的发生
C.无意抓握的发生
D.无意抚摸的发生
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第9题
根据皮亚杰的观点,儿童能发现物体在水中受到的浮力与物体排开的水量有关,而与物体的质地无关,说明儿童的认识发展水平已处在()
A.感知运动阶段
B.前运算阶段
C.具体运算阶段
D.形式运算阶段
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第10题
儿童规则行为的发展阶段中,处于规则协调阶段的是()
A.3岁
B.3~5岁
C.5~7、8岁
D.11~12岁
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