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[单选题]

张老师在教学中经常用奖励来激发学生的学习动机,培养学生良好的学习习惯。张老师的这种做法符合()

A.人本主义学习观

B.行为主义学

C.认知主义学习观

D.建构主义学习观

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第1题

张老师总是根据学生不同的学习基础设计课堂提问和练习。这表明张老师()

A.遵循教学规律,实现学生全面发展

B.关注学生差异,促进全体学生发展

C.注重分层教学,促进学生均衡发展

D.注重循序渐进,实现师生教学相长

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第2题

小丽语文成绩很好,张老师常常鼓励她多阅读、勤写作,力争将来成为一名作家,小洪学习基础较差,但
是篮球打不很好,张老师鼓励他将来做一名职业运动员,对张老师的做法,下列评价不正确的是()

A.因材施教

B.注重学生的全面性

C.激发学生自信心

D.注重学生的差异性

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第3题

新课程强调在教学中培养学生正确的态度就是使学生()

A.尊重老师、同学

B.正确对待知识、学习、他人和社会

C.正确对待学习和考试

D.养成好的学习习惯

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第4题

如何培养学生良好的学习习惯?
如何培养学生良好的学习习惯?

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第5题

张老师在小学英语教学中恰当运用英语话剧的形式进行教学,让学生在角色扮演中学习英语。张老师的做法()

A.优化了教学目标

B.化了教学条件

C.优化了教学过程

D.优化了教学资源

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第6题

教学中教师应如何激发学生的学习动机

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第7题

在教育情境中,激发学生外在动机常用的措施包括()

A.设置明确适当的学习目标

B.激发认知好奇心

C.及时反馈学习结果

D.进行积极的评价

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第8题

要培养学生对学习的间接兴趣,就要激发学生对学习的需要()
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第9题

课堂导入就是教师在小学科学教学实施的过程中进入新课题时,运用有效的方法引起学生注意,激发学生兴趣和学习动机,明确学习目的并建立知识间联系的教学行为方式。()
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