游戏评价可以侧重了解幼儿游戏的背景、原始基准和水平，为以后制定相关计划提供依据。（)

A.是理解幼儿游戏行为的关键

B.为评价游戏提供了翔实可靠的依据;为预设游戏提供了可参考的资料

C.是提高教师专业素质的重要途径

D.是有效指导幼儿游戏的前提

A.根据幼儿特点和游戏情况适时适当适度地介入幼儿游戏

B.组织幼儿愉快地结束游戏，引导幼儿收拾整理游戏环境

C.为游戏开展做好充分的前期准备;采用多种方式引导幼儿回顾、分享游戏;根据幼儿游戏状况调整游戏环境，给予更进一步的支持，为幼儿进入新一轮游戏做好准备

D.从多方面多角度多层次认真细致地观察幼儿游戏行为，倾听幼儿游戏语言，准确了解幼儿在游戏中的表现