儿童语言学习的三环学说认为，儿童语言学习系统由（)三个主要方面构成，它们之间有相互作用的关系，并各自承当不同的任务。

A.A.美国儿童语言发展学家路易斯、布伦姆和琼、伦奇

B.B.美国儿童语言发展学家路易斯、布伦姆和格丽特、莱希

C.C.美国儿童语言发展学家琼、伦奇

D.D.美国儿童语言发展学家卡洛、乌尔福克

A、当代国外全语言理论

B、路易斯布伦姆和玛格丽特莱希的儿童语言学习的三环学说

C、伊丽莎白卡洛-乌尔福克和琼伦奇的儿童语言学习系统四范畴理论

D、皮亚杰的认知发展理论

A、美国儿童语言发展学家路易斯、布伦姆和琼、伦奇

B、美国儿童语言发展学家路易斯、布伦姆和格丽特、莱希

C、美国儿童语言发展学家琼、伦奇

D、美国儿童语言发展学家卡洛、乌尔福克

A.易行性

B.积累性

C.零碎性

D.渗透性

A、美国哈佛大学教授凯瑟琳斯诺

B、美国儿童语言发展学家琼、伦奇

C、美国儿童语言发展学家路易斯、布伦姆

D、美国儿童语言发展学家格丽特、莱希

A.谈话

B.讲述

C.听说文学作品学习活动

D.早期阅读