儿童早期语言发育偏异的干预原则不正确的是（）

A.积极促进儿童语言的全面发展

B.建立良好的语境便于教授儿童说话

C.等待并观察

D.当确定有合并障碍存在时要早期进行干预

E.不要错过儿童的发展窗期

A、儿童自身

B、环境

C、主要照顾人(如母亲)

D、亲自互动

A.及早进行干预

B.以机构干预治疗为主

C.机构指导示范与家庭参与相结合

D.以家庭为中心融入到日常生活中

E.家庭成员共同参与和一致性原则

A.认真倾听

B.身体语言

C.目光的接触

D.面部表情

E.换位思考

F.沟通中的互动

A．杜绝发育偏异发生

B．及时发现发育中存在的问题和风险

C．减少并扭转发育偏异

D．最大限度的降低儿童致残程度

A．正常的听觉

B．良好的倾听环境

C．高质量语言的输入

D．以上都是

A．安全、适宜、互动

B．壮丽、蜿蜒

C．华丽、巍峨

D．幽静、华丽

E．空旷、美丽

A.谈话内容不要过多

B.加强评论和表态

C.多用描述性语言

D.耐心倾听

E.认同对方的问题和处境

A.早期发现异常，早期干预

B.符合儿童身心发育特点及需求

C.制定个体化康复目标计划

D.按运动发育规律顺序进行训练

E.以上都对

A．促使学前儿童提高、控制和改善健康，达到健康的良好状态

B．运用健康教育促使行为的改善，保护儿童的健康

C．保护和促进学前儿童身心正常发育、维护和增进学前儿童健康

D．使儿童达到身体、心理、社会的良好状态