以下关于小儿脑瘫康复的基本原则的说法错误的是（)

A.大脑在发育早期受到损伤

B.脑细胞有较强的修复代偿能力

C.针对患儿发育落后表现来制定康复计划，尽早开展早期干预

D.在脑瘫早期尤其是婴幼儿期开始干预，能很大程度的发挥神经系统的代偿功能来促进患儿的恢复

E.以上都对

A.大脑在发育早期受到损伤

B.脑细胞有较强的修复代偿能力

C.针对患儿发育落后表现来制定康复计划，尽早开展早期干预

D.在脑瘫早期尤其是婴幼儿期开始干预，能很大程度的发挥神经系统的代偿功能来促进患儿的恢复

E.以上都对

A.主要表现为中枢性运动障碍以及姿势异常

B.还可伴有智力低下、癫痫、感知觉障碍、语言障碍及精神行为异常等

C.是引起小儿机体运动残疾的主要疾病之一

D.对这一特殊群体的早期监测/随访管理，必要时给予早期干预

E.指婴儿出生前到出生后一个月内脑发育早期，由于多种原因导致的进行性脑损伤综合征

A.由头到尾

B.由远端到近端

C.由低肢位到高肢位

D.促进正常运动发育，抑制异常运动和姿势

E.利用各种有效的手段针对性地综合治疗

A.早期发现

B.早期干预

C.早期治疗

D.早期诊断

E.早期手术（6个月之内）

A.由奥地利神经发育学家Prechtl首先提出的

B.一种观察胎儿至10—11月龄婴儿自发运动以预测其神经发育结局的评估方法

C.作为一种无创的、观察性的早期神经发育检查工具

D.运用全身运动评估评估在早期就可能识别出特异性的神经学症候

E.对于“后期是否发展为脑瘫”具有很高的预测价值

A.时间管理

B.体位管理

C.感觉输入

D.运动促进干预

E.以上都对

A．按照教育对象的实际需求，制定个性化的教育方案

B．参与者大多为康复医师和康复治疗师

C．注重融特殊教育、幼儿或成人教育及早期干预内容方法为一体，形成特别的教育过程

D．为患者的功能障碍改善和达到重返社会的最终目的起着良好的促进作用

E．属于特殊教育的一部分

A.预防褥疮、肢体置功能位及被动关节运动，呼吸训练及排痰训练和防止泌尿系感染

B.肌力训练、床上全面锻炼，坐位练习、轮椅训练，站立和步行训练，作业疗法

C.痉挛、性功能障碍和疼痛

D.运动功能障碍和姿势疼痛

E.早期发现早期康复，康复与游戏及教育相结合，与药物和必要手术相结合，与家长相结合及中西医结合

A.运动发育落后

B.听觉异常

C.姿势异常

D.肌张力异常