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学前儿童音乐作品内容的组织上需要考虑音乐形式要素和音乐制作要素。()

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第1题

学前儿童音乐经验的类型,主要分为音乐制作的关键经验和音乐形式的关键经验。()
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第2题

学前儿童的音乐形式的关键经验主要由6个部分组成。()
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第3题

学前儿童的音乐制作的关键经验,它可以分为身体动作制作的关键经验、歌唱的关键经验、演奏的关键经验。()
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第4题

学前儿童音乐作品的选择,需要符合一定的标准。()
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第5题

音乐学习的关键经验分为两类:音乐形式经验与音乐制作经验。()
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第6题

在学前儿童音乐教育中音乐体裁:摇篮曲、舞曲、进行曲。()
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第7题

学前儿童的音乐技能,是传统的视唱、识谱等技艺。()
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第8题

广义的环境指学前儿童自身以外的,影响学前儿童发展或者受学前儿童发展所影响的幼儿园中的一切物质要素和精神要素的总和。()
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第9题

5-6岁的儿童能够初步掌握音乐表现手段,能够细致地辨认音乐作品中速度、力度及音区的变化。()
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第10题

下列属于3-4岁学前儿童音乐欣赏活动教育的情感目标的是()。

A.能够对某些风格、类型的音乐舞蹈作品产生兴趣和爱好

B.喜欢聆听适宜的音乐作品,观看适宜的舞蹈作品

C.能够模仿教师的示范去表现音乐作品或生活中的音乐

D.能够用身体动作、语言和嗓音等去表现所聆听的音乐作品或生活中的音乐

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