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[单选题]

下列选项不属于教学创新目的的是()

A.提高学生的学习兴趣

B.启发学生的创新思考

C.适应学生的个别差异

D.调动教师教学积极性

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第1题

贯彻启发性原则的基本要求不包括()

A.调动学生学习的主动性

B.重视组织各种复习

C.启发学生独立思考

D.发扬教学民主

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第2题

在护理教学过程中,可以通过下述方法来启发学生的思考()。

A.充分发挥教材的吸引力

B.引导学生独立思考

C.鼓励学生对教师提出质疑

D.采用多种教学方法

E.循序渐进地进行教学

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第3题

下列不属于创新创业教育目标的是()

A.形成学生的创新意识

B.培养学生的创业精神

C.要求学生办企业

D.加强学生的创新创业能力

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第4题

在教学中,调动学生学习主动性的关键是()

A.端正学生的学习态度

B.组织课外科技活动

C.正确发挥教师主导作用

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第5题

学生学习方式改革基本前提()

A.学生科学素养的提高

B.学生情感态度价值观的转变

C.教师教学方式变革

D.教师学历的普遍提高

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第6题

课堂讨论法的主要优点有()

A.有利于调动学生学习的积极性,培养学生的批判性思维能力

B.有利于学生将书本知识与实际结合起来

C.有利于培养学生人际交流技巧,提高书面和口头表达能力

D.有利于教师及时完成教学任务

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第7题

阅读《陈情表》教学实录()

A.创设情境.升华情感设置悬念

B.运用谈话法引导学生深入文本内容

C.选择式提问,激发学生思考,引起学习兴趣

D.引导不够深入,分析过多,学生无足够的思考空间

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第8题

教学评价的范围主要包括()

A.教学媒体、教师的教学活动和学生学习行为

B.教学结果、教师的教学活动和学生的学习行为

C.教学进度、教师的教学活动和学生的课堂作业

D.教学设计方案、教师的教学活动和学生的思想道德

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第9题

下列措施有助于塑造学生创造性个性的是()

A.保护学生的好奇心

B.鼓励独立性和创新性

C.重视逻辑思维的培养

D.为学生树立创新性学习榜样

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第10题

阅读《黔之驴》的教学实录()

A.教师在课堂导入时引入了学生熟悉的作者诗词,自然流畅地导入新课,激发了学生学习新课的兴趣

B.通过提问层层深入,启发学生深入理解文章内容.了解“黔驴技穷”的本质

C.学习完成以后及时引导学生通过造句进一步巩固,课堂讲解和练习结合紧密

D.教师最后的玩笑有点跑题,没有体现对学生的尊重

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