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[判断题]

动词、名次、形容词安放在不同的地方,让对方更好地接收信息。()

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第1题

“强大”是形容词,“强迫”是动词()
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第2题

原因分析时,只需有名词和动词,形容词可有可无。()
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第3题

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第4题

恋人吵架之所以瞧不起对方,出发点往往是为了让对方更好,所以瞧不起是一种正当的行为()
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第5题

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第6题

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第7题

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第8题

主题的描述需动词+名词+形容词,如降低E49机型壳子外观不良率。()
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第9题

幼儿掌握词性的顺序是()

A.动词—名词—副词—形容词—数量词

B.名词—动词—副词—形容词—数量词

C.动词—名词—副词—数量词—形容词

D.动词—名词—形容词—副词—数量词

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