根据儿童在游戏中体验形式的不同，比勒将游戏分为（）

A.机能游戏

B.想象游戏

C.制作游戏

D.接受游戏

A．袖手旁观的行为

B．单独的游戏

C．平行的游戏

D．合作游戏

E．联合游戏

A．游戏促进儿童语言能力的发展

B．游戏促进儿童表征思维能力的发展

C．游戏促进儿童意志行动的发展

D．游戏促进儿童想象能力的发展

E．游戏促进儿童动作灵活性的发展

A.制作游戏

B.机能游戏

C.联合游戏

D.接受游戏

A．感觉运动游戏

B．象征性游戏

C．结构游戏

D．规则游戏

A．自由游戏阶段

B．表演游戏阶段

C．感觉运动游戏阶段

D．象征性游戏阶段

E．有规则游戏阶段

A．角色游戏

B．表演游戏

C．体育游戏

D．结构游戏

E．规则游戏

A．想象性游戏、操作性游戏、探索性游戏

B．机能性游戏、象征性游戏、规则游戏

C．规则游戏、无规则游戏

D．音乐游戏、体育游戏、语言游戏

A.象征性游戏

B.感觉运动游戏

C.结构游戏

D.规则游戏