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[主观题]

维果斯基的游戏学说认为游戏的发展价值包括()

A.游戏促进儿童语言能力的发展

B.游戏促进儿童表征思维能力的发展

C.游戏促进儿童意志行动的发展

D.游戏促进儿童想象能力的发展

E.游戏促进儿童动作灵活性的发展

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第1题

儿童游戏对儿童认知的发展具有重要的教育意义,主要表现在:游戏能促进儿童智力的发展、游戏能促进儿童()的发展、游戏是促进幼儿口头语言发展的重要和有效的途径

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第2题

认知发展游戏理论认为儿童感知运动阶段游戏的主要形式是()

A.象征性游戏

B.感觉运动游戏

C.结构游戏

D.规则游戏

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第3题

关注儿童发展就应该关注儿童游戏,关注儿童游戏就应该关注儿童传统游戏。()
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第4题

为什么说游戏能促进儿童的认知发展?

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第5题

不属于从儿童社会性的发展上对幼儿园游戏种类进行划分的一项是()

A.联合游戏

B.规则游戏

C.旁观游戏

D.单独的游戏

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第6题

小班的李老师经常组织幼儿玩各种游戏,壮壮参加了这些游戏后,由入园时的焦虑不安,乱发脾气到现在每天都开开心心,这说明游戏可以促进幼儿()

A.情感的发展

B.语言的发展

C.认知的发展

D.社会性的发展

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第7题

经典游戏理论的各个流派,主要试图解释()。

A.游戏产生原因

B.游戏与认知发展关系

C.游戏与心理健康的关系

D.游戏与儿童社会交往的卦象

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第8题

婴幼儿期心理卫生最主要任务是()

A.经常抚摸和拥抱儿童

B.多运动、多游戏

C.抓住关键期,促进心理发展

D.培养健康个性

E.促进智力发展

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第9题

游戏在促进学前儿童情感发展中的作用主要表现为()。

A.丰富儿童积极的情感情绪体验

B.发展儿童的成就感与自信心

C.发展儿童的美感

D.帮助儿童进行情绪宣泄

E.有助于儿童克服自我中心化

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第10题

皮亚杰认为,儿童在游戏中发展了新的认知结构。()
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