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[单选题]

()是指教师有目的、有计划地引导学前儿童围绕一个生活中的主题,叫忆已有的生活经验,进行交流的方法。

A.讨论法

B.讲述法

C.行为评价法

D.谈话法

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第1题

()是指教师指导学前儿童就某些社会性问题、现象、事物相互启发、交流意见的方法

A.讲述法

B.讨论法

C.行为评价法

D.谈话法

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第2题

对学前儿童进行语言教育就是要有目的、有计划地使学前儿童全面掌握()

A.口头语言

B.书面语言

C.内部语言

D.普通话

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第3题

讨论法是在教师指导下,由全班或小组成员围绕某一中心问题发表意见而进行相互学习的一种方法。()
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第4题

讨论法是指根据教学的要求,学生在教师的指导下,围绕某些问题各抒己见,展开辩论,辨明是非真伪,以此提高认识或弄清问题的方法。()
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第5题

()是指在学前儿童的社会教育中,儿童在教师指导下就社会性问题现象互相启发及交换看法以获取知识的一种教育方法。

A.讨论法

B.讲解法

C.谈话法

D.行为训练法

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第6题

以下对讨论法的描述,错误的是()

A.讨论法对学生的要求高,对教师的要求不高

B.讨论法授课较费时间

C.可以很好地锻炼学生的语言表达能力

D.讨论不一定能达到预期效果

E.有助于师生交流

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第7题

幼儿园谈话活动是教师有目的、有计划地组织幼儿_____与人进行交谈,学习_____,培养_____和_____能力的教育活动。

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第8题

榜样示范法强调有目的有计划地进行()
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第9题

有目的、有计划地注意儿童在日常生活、游戏、学习和劳动中的语言、表情和行为的表现,并根据这些表现分析儿童心理发展的规律和特征的一种研究方法,叫()

A.观察法

B.实验法

C.访谈法

D.问卷法

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第10题

教师按照一定的教学要求提出问题,要求学生回答,并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法是()

A.讨论法

B.谈话法

C.讲授法

D.实验法

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