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[单选题]

音乐是某些运动的催化剂,旋律优美,节奏鲜明的音乐可为体育增添遗嘱美丽,也可提高人们的运动兴趣。下列运动项目与节奏对应最不合理的是()

A.健美操——节奏140拍/分

B.太极拳——节奏80拍/分

C.瑜伽——节奏120拍/分

D.街舞——节奏140拍/分

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第1题

节奏是指音乐运动中音的长短和()

A.强弱

B.快慢

C.高低

D.力度

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第2题

在人体运动中,有节奏的音乐伴奏,能使下列哪一种能力增强()

A.肌肉运动能力

B.时间知觉能力

C.空间知觉能力

D.客体知觉能力

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第3题

奥地利音乐美学家汉斯立克认为,音乐不表现任何明确的情感,也不表现任何不明确的情感。对此,理解不正确的是()。

A.音乐唤起我们的情感,是因为我们将情感“置入”到了音乐中。

B.音乐的美是听者于音乐中所激发起的情感共鸣。

C.音乐可以模拟物理运动的强弱、快慢、上行与下降等。

D.音乐的内容就是乐音运动的形式。

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第4题

以下属于联觉的是()

A.红色看起来觉得温暖

B.蓝色看起来觉得清凉

C.听节奏鲜明的音乐的时候觉得灯光也和音乐节奏一样在闪动

D.手放在温水里,开始觉得热,慢慢就不觉得热了

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第5题

多元智能理论认为的智能包括()等7个方面

A.音乐、自然、体育、数学逻辑、语言、人际关系、自我认识

B.音乐、自然、舞蹈、数学逻辑、语言、人际关系、自我认识

C.音乐、智能、运动、数学逻辑、语言、人际关系、自我认识

D.音乐、智能、形体、数学逻辑、语言、自理能力、自我认识

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第6题

主播播放音乐的类型有()。

A.快节奏音乐

B.慢节奏音乐

C.适中节奏音乐

D.激昂音乐

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第7题

音响中也包括某些语言和音乐,所以音响也是音乐()
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第8题

通过音乐训练可以使婴儿()

A.增强对图书的兴趣

B.提高认知量

C.增强音乐记忆力

D.增强婴幼儿的平衡能力

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第9题

各类运动项目的运动技能属于体育文化中的

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第10题

()是幼儿园音乐教育活动的核心和精髓

A.音乐知识

B.音乐技能

C.音乐审美

D.音乐兴趣

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