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幼儿园亲子游戏结束时,教师要引导家长、幼儿一起对活动进行总结、反思和评价。()

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第1题

在幼儿园亲子游戏开展的准备阶段,教师要制定活动计划,进行周密的游戏筹备工作。()
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第2题

幼儿园开展亲子游戏如果忽视幼儿的年龄特征,会使幼儿对亲子游戏失去兴趣。()
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第3题

幼儿园亲子游戏是以教师为核心展开的。()
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第4题

幼儿游戏的反思是由教师独立完成,不依赖幼儿。()
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第5题

游戏是幼儿的主导活动,也是促进幼儿心理发展的最好形式,因此家长和教师都应保证幼儿游戏的时间,提高幼儿游戏的质量()
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第6题

幼儿园教师要与家长进行有效沟通合作,共同促进幼儿发展。()
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第7题

户外活动中主班教师()

A.活动内容和周计划相符

B.教师提出活动要求和规则

C.活动中教师参与并一起游戏

D.引导幼儿做整理放松活动

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第8题

幼儿园听说游戏的设计需要有三个步骤:设置游戏情景、老师引导游戏、幼儿自主游戏。()
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第9题

幼儿游戏反思的主要内容的是对游戏的观察者的反思。()
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第10题

让幼儿自主、自由的游戏活动并不意味着教师要完全放任。()
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