在教学过程中，让学生对自己的学习状况进行自我评估，或者凭教师的平常观察记录或与学生的面谈而进行的教学评价属于（）评价

A.诊断性评价

B.过程性评价

C.终结性评价

D.准备性评价

A.间接性

B.简捷性

C.被动性

D.引导性

A.上述教学过程中学生是学习的主人，是自始至终的主角

B.本课堂教学的着眼点是让学生积极主动地参与到教学活动中来，形成‘多维互动’的教学氛围，从而使学生的潜能得到相应的发挥

C.教学对话法就是在课堂过程中教师和学生之间进行对话交流，从而让学生学到知识的教学方法

D.教师以权威的形象与学生对话，让学生接受自己的观点

本课程中给出十种翻转课堂的教学形式？关于“研讨辩论”的叙述，正确的选项是()。

A、学生在课下通过MOOC学习，然后在课堂讲给其他学生，通过学生的讲解来判断学生的学习效果，强调学生自主学习的能力

B、教师将教学内容组成测试题，上课让学生做测试题，教师巡视，依据答题情况教师对重点、难点进行讲解，最后学生将正确答案表示出来，由强化“教”过度到强化“学”

C、针对教师布置的题目展开讨论、辩论，形成解决方案，教师对方案进行评价及讲解，培养学生运用知识解决实际问题的能力

D、教师将知识点构成由珍珠构成的珍珠串，教师摸到一个珍珠(知识点)，让一个学生讲解该知识点，学生讲的不对，教师进行更正

A.学生在完成本学科课程学习后的学业成就表现

B.学生在完成本学科课程学习后的知识、能力发展状况

C.教师对学生学习成绩的评定状况

D.教师教学过程中的质量表现

A.学习任务

B.育人任务

C.教学目的

D.以上都不对

A.间接经验与直接经验相结合

B.掌握知识与发展智力的统一

C.科学性与人文性的统一

D.教师的教与学生的学的统一

A.诊断行评价

B.相对性评价

C.总结性评价

D.形成性评价

A．让学生评价自己及同伴的学习，不仅可以帮助他们学着提供反馈，还可以鼓励个体反思和自主学习。

B．制定每周一个明确的时间开展评价活动，教师可以据此安排教学指导，学生也可以知道何时进行评价，这样学生能够充分做好准备。

C．将评价活动整合到教学中。

D．老师在课堂上讲解的少，学生就能够更频繁、更有效的观察和互评。