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[多选题]

在营造良好的课堂气氛方面,教师应如何发挥主导作用()?

A.用良好的情绪感染学生

B.巧设课堂导语

C.运用幽默的语言

D.严肃对待学生

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第1题

下列关于课堂气氛的描述,不正确的一项是:()。

A.营造良好的课堂气氛,教师要发挥主导作用

B.要想有良好的课堂气氛,首先要有良好的校风

C.课堂气氛与教师的领导方式有关

D.课堂气氛与教师对学生的期望有关

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第2题

在学科教学中培养学生的情感应作到()

A.营造良好的课堂心理氛围

B.注重行为指导

C.让学生学会自我教育

D.整合教学目标

E.精心设计场景,创设参与情境

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第3题

关于课堂导入,下列说法不正确的是?

A.课堂导入虽然在整个教学过程中所占课时比例不大,但在教学过程中不容忽视。

B.良好的课堂需要教师发挥聪明才智,运用多样的方法导入。

C.课堂导入课堂教学过程的第一个环节,重点在于趣味性。

D.语文课堂导入的方法要依据教学目标而设计运用。

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第4题

对学生课堂行为所施加的准则与控制称为()

A.课堂制度

B.课堂文化

C.课堂纪律

D.课堂气氛

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第5题

下列哪些原则有助于指导教师预防课堂上学生的吸引注意的行为()?

A.关注学生的良好行为

B.教会学生如何要求关注

C.不要理睬试图吸引注意的学生

D.灌输“我能行”的观念

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第6题

请分析影响课堂心理气氛的因素有哪些?并试述良好课堂心理气氛的营造

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第7题

良好的语言()是语言交往获得成功的前提

A.运用能力

B.行为习惯

C.理解能力

D.文明行为

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第8题

某学校对教师的教学效果评价标准分为5条:1.教学内容编排科学合理,具有科学性和新颖性。2.教学思路清晰,课堂结构严谨。3.教学方法灵活多样,理论与实践相结合。4.学生互动良好,课堂气氛热烈。5.教学目标具体明确,始终贯穿教学过程。在这5条标准中最能客观可靠的,反映教学效果的评价依据是()

A.教学内容

B.教学方法

C.课堂气氛

D.教学目标

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第9题

导游在讲解中,应注重()的恰当运用,把握基本的礼仪规范,是达到良好的讲解效果的前提

A.情感语言

B.态势语言

C.口头语言

D.服务语言

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第10题

新课程课堂教学效果的评价,是从下面三个角度进行判断的,以下哪一项不属于判断角度()

A.师生是否保持良好的情绪状态和交往状态

B.学生的思维状态是否被激活,教师有没有对学生形成积极的认知干预

C.课堂教学目标的达成状态如何通过课堂教学,学生有没有不同程度的、不同方面的收获

D.教师的主导地位是否得到体现

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