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陶行知的接知如接枝体现了____教学原则

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第1题

【单选题】“接知如接枝”反映了以下哪条教学规律?()

A.教师与学生

B.间接经验和直接经验

C.掌握知识与发展能力

D.知识教学与思想教育

E.课内和课外

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第2题

陶行知教育思想的核心所在是__

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第3题

陶行知先生说:“爱之酒,甜而苦。两人喝是甘露,三人喝是酸醋,随便喝,要中毒”。这体现了什么?

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第4题

试分析评价陶行知“生活教育理论”的基本命题()

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第5题

陶公
“诗意图”中的“陶公”指的是下面哪一位:()

A、陶弘景

B、陶行知

C、陶侃

D、陶渊明

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第6题

陶行知提出的解放儿童创造力的六个解放是什么?

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第7题

陶行知揭露幼稚园的三大病症是①();②花钱病;③富贵病
陶行知揭露幼稚园的三大病症是①();②花钱病;③富贵病

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第8题

主张“生活即教育”“社会即学校“教学合一”的著名教育家是()

A.陶行知

B.马演初

C.胡适

D.陈鹤琴

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第9题

()形成了生活即教育、社会即学校、教学做合一的生活教育理论

A.杜威

B.杨贤江

C.陶行知

D.蔡元培

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第10题

强调“生活即教育”“社会即学校”“教学做合一”的教育家是()

A.杜威

B.陶行知

C.陈鹤琴

D.马卡连柯

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