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[主观题]

根据综合课程的特点及设计原则，评价目前幼儿园综合课程设计和实施的状况（也可根据教材中提供的课程内容和教育活动示例）

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第1题

幼儿园综合课程中教育活动设计的两种倾向是_________________和________。

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第2题

以下哪一项不是幼儿园课程的特点（）

A.课程目标的全面性

B.课程结构的整体性

C.课程内容的复杂性

D.课程实施的活动性

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第3题

培训课程设计的要素有（）

A.培训课程目标

B.培训课程模式

C.培训课程策略

D.培训课程内容

E.培训课程评价

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第4题

幼儿园课程各要素中起导向作用的是（）

A．课程目标

B．课程内容

C．课程组织

D．课程评价

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第5题

（）为课程实践者完善课程、提高课程的适宜性提供调整的信息,并为教育行政部门鉴定课程方案提供决策依据

A.课程目标

B.课程内容

C.课程组织

D.课程评价

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第6题

下列不属于当代课程改革的共同发展趋势的是（）

A.重视课程内容的现代化综合化

B.重视课程的社会化和生活化

C.重视教育科学研究

D.重视个别差异

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第7题

综合课程

“国际理解教育课程”属于什么类型的综合课程()

A.活动中的综合课程

B.经验中的综合课程

C.学科本位的综合课程

D.社会本位的综合课程

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第8题

从课程内容的组织方式划分，课程可分为____和综合课程

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第9题

由学生所在学校的教师编制、实施和评价的课程是（）

A.核心课程

B.校本课程

C.学科课程

D.综合课程

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第10题

综合实践活动课程具有以下基本特征:（）

A.课程目标注重实践和体验

B.课程内容注重现实性和融合性

C.课程实施注重灵活性和多样性

D.学科边界分明

E.理论知识的系统性

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