下列具体内容符合《标准》初级要求的是（）

A．记录学生言行积极进行评价

B．掌握踩点技能

C．多角度挖掘资源价值

D．熟悉课程设计基本思路

A．掌握基本服务规范，能运用语言和肢体等方式，准确、逻辑、生动地表达

B．不用掌握基本服务规范，能运用语言和肢体等方式，准确、逻辑、生动地表达

C．完全不用掌握基本服务规范，能运用语言和肢体等方式，准确、生动地表达

D．完全不用了解研学活动课程实施的流程

A．辅助学生树立正确价值观

B．不用会讲有趣的故事

C．对研学目标不一定清晰

D．不需要较好的控场能力

A.从工程投标报价开始至项目保证金返还为止

B.从施工图预算开始至项目动用为止

C.从工程投标报价开始至项目竣工结算为止

D.从施工准备开始至项目施工结算完成为止

A．能能对活动数据整理、归档、分析，且根据需求反馈做相应调整

B．不用对活动数据整理、归档、分析，且根据需求反馈做相应调整

C．完全不对活动数据整理、归档、分析，且根据需求反馈做相应调整

D．完全不用了解研学活动课程实施的流程

A．了解研学活动目的地所在省份、地区特色

B．不用确切了解研学活动目的地所在省份、地区特色

C．完全不用了解研学活动目的地所在省份、地区特色

D．不用了解研学活动课程实施的流程

A．能与中小学校教师有效沟通，针对性提供服务内容

B．不用与中小学校教师有效沟通，针对性提供服务内容

C．完全不用与中小学校教师有效沟通，针对性提供服务内容

D．完全不用了解研学活动课程实施的流程

A．可以做演示试验，带动学生探索未知

B．教学过程中可以采用填鸭式教学法

C．对研学目标不一定清晰

D．控场能力在初级要求中没有体现