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第1题
卢梭自己认为最满意、最系统的一部教育著作是（）
A.论人类不平等的起源和基础
B.社会契约论
C.爱弥儿
D.教育漫话
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第2题
卢梭通过描述他所设想的教育对象受教育的过程，阐述他的自然教育思想的著作是（）
A.《论人类不平等的起源和基础》
B.《社会契约论》
C.《人是教育的对象》
D.《爱祢尔——论教育》
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第3题
卢梭在《论人类不平等的起源和基础》中说道：“我认为，在人类的一切知识中，最有用但 纲》中指出，人的本质在其现实性上是
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第4题
“人类教育起源于动物界中各类动物的生存本能活动”的观点属于（）
A.生理起源论
B.心理起源论
C.生物起源论
D.劳动起源论
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第5题
卢梭在《论人类不平等的起源和基础》中说道：“我认为，在人类的一切知识中，最有用但也最不完善的知识就是关于人的知识。”马克思的唯物史观破解了人是什么这一“司芬克斯之谜”。马克思在《关于费尔巴哈的提纲》中指出，人的本质是（）
A.人的阶级性
B.所有人的共同属性
C.一切社会关系总和
D.一切生产关系总和
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第6题
卢梭在《论人类不平等的起源和基础》中说道：“我认为，在人类的一切知识中，最有用但也最不完善的知识就是关于人的知识。”马克思的唯物史观破解了人是什么这一“司芬克斯之谜”，马克思在《关于费尔巴哈的提纲》中指出，人的本质在其现实性上是（）
A.自由理性的外化
B.一切社会关系的总和
C.所有人共同属性的概括
D.自然属性和社会属性的内在统一
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第7题
“人们传递生产和生活经验的实际需要是教育起源的直接动因”，这种观点属于（）
A.心理起源论
B.神话起源论
C.劳动起源论
D.生物起源论
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第8题
孟禄认为全部教育都归于儿童对成人的无意识模仿。这种观点是教育起源论中的（）
A.生物起源论
B.交往起源论
C.心理起源论
D.劳动起源论
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第9题
西方近代关于教育起源问题的第一个具有代表性的观点是（）
A.教育的生物起源论
B.教育的心理起源论
C.教育的劳动起源论
D.教育的生活起源论
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第10题
洛克的绅士教育思想主要反映在他的代表作（）中
A.《人类理智论》
B.《普通教育学》
C.《教育漫话》
D.《教育学纲要》
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