教师在指导幼儿幼儿游戏时注意每个活动区活动的多领域经验的指向性。这遵循了（）

A.主体性原则

B.可接受性原则

C.开放性原则

D.整合性原则

A.教师设计和指导的活动

B.幼儿的游戏活动

C.幼儿的自选活动

D.幼儿主动、积极的活动

A.游戏与课程是“两张皮”

B.反对教师以任何方式对幼儿游戏施加干预和影响

C.任何活动都冠以游戏的名称

D.对幼儿游戏控制过严，阻碍幼儿主体性创造性的发挥

A．保教结合原则

B．全面发展原则

C．以游戏为基本活动的原则

D．面向全体，重视个别差异的原则

A.主体性原则

B.随意性原则

C.开放性原则

D.整合性原则

A.发展适宜性

B.安全性

C.参与性

D.开放性

A．面向全体，重视个别差异的原则

B．发挥一日生活整体教育功能的原则

C．以游戏为基本活动的原则

D．教育的活动性和活动的多样性原则

A.趣味性原则

B.科学性原则

C.活动性原则

D.发展性原则

A.选择和编制合适的智力游戏

B.帮助幼儿构建规则意识

C.培养幼儿的游戏策略意识

D.教给幼儿游戏的策略