更多““教师创设环境的过程中,一直在采纳和吸收幼儿的建议并请幼儿参…”相关的问题
第1题
在幼儿角色游戏的进行过程中,教师更多的是幼儿创设环境所需材料的提供者。()
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第2题
教师应吸引幼儿参与游戏环境的布置,如游戏材料可以让幼儿准备、制作等。()
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第3题
幼儿教师在创设环境时,能够积极引导幼儿参与其中,一起讨论、一起准备,充分发挥参与环境创设过程中的教育作用。这体现幼儿园环境的()特点
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第4题
在组织幼儿创新性游戏过程中,可以投放易于一物多玩的玩具材料。()
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第5题
传统的自然活动环境往往重视对感性的刺激,强调让幼儿感知“这是什么?”,而没有将重点放在激发幼儿思考“这是为什么?”上,使得幼儿在与自然环境作用时动手不动脑。这主要违背了幼儿园物质环境创设的()
A.挑战性原则
B.启发性原则
C.适合性原则
D.丰富性原则
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第6题
在运用观察法的过程中,教师要用语言和手势进行指导,教幼儿按顺序观察或用比较的方法观察,同时调动幼儿的多种感官参与观察,并有意识地在观察过程中发展幼儿的语言()
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第7题
幼儿园环境创设要符合幼儿的年龄特征及身心健康发展的需要,促进每个幼儿全面、和谐地发展,这体现了幼儿园环境创设的()原则
A.环境与教育目标的一致性
B.适宜性
C.参与性
D.开放性
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第8题
教师组织幼儿玩户外大型玩具时,未注意到一名幼儿远离群体玩耍而导致该幼儿发生了意外事故。造成该事故的原因是()
A.幼儿缺乏生活经验,安全观念淡薄
B.幼儿运动系统发育不完善,平衡力差
C.保教人员安全意识不强,安全措施不落实
D.托幼机构的客观环境因素
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第9题
游戏是幼儿的基本活动。请分析在幼儿的游戏活动中,教师起什么样的作用?创设幼儿园游戏环境有哪些要求
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第10题
幼儿园墙饰的位置要高于幼儿伸手可以触及的位置,只让幼儿观赏,不让幼儿参与操作()
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