（）在整个教学活动中处于核心地位。

A.师资库建设

B.培训项目开发

C.课程开发

D.教学资源开发

E.实训项目建设

A.培训需求预测—培训项目开发—培训项目策划

B.培训项目开发—培训需求预测—培训项目策划

C.培训需求预测—培训项目策划—培训项目开发

D.培训项目策划—培训需求预测—培训项目开发

A.主动参与培训项目实施计划具体内容的细化工作

B.积极参与培训项目实施计划的实施活动

C.全程参与培训课程内容的编排

D.用对比方法看课程开发的重要性

A.培训目标必须在课程目标的框架内设计

B.培训课程具有系统性、理论性

C.培训项目对课程开发有创造性发展

D.课程目标是培训活动目标的分解与总和

A.培训开发能力

B.培训教学能力

C.培训管理能力

D.培训创新能力

E.培训研究能力

A.讲义制作

B.培训授课

C.课程开发

D.培训项目开发

E.培训效果评估

F.培训方法研究

A、项目管理人员

B、教学内容专家

C、教学设计专家

D、多媒体制作人员

A.拟定新培训课程开发方案的基本环节

B.拟定示范性培训课程开发方案的具体操作过程

C.设定课程目标

D.信息和资料的搜集

E.课程模块设计

F.信息反馈与课程修订

A.职工培训

B.人才评价

C.培训开发

D.培训购置

A.培训项目的确定

B.培训内容的开发

C.实施过程的设计

D.培训资源的筹备

E.培训成本的预算