题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

教育功能分为个体功能和社会功能,这是从哪个角度分类()

A.教育作用对象上的分类

B.教育功能层次上的分类

C.教育功能性质和方向的分类

D.教育作用的可观性能上的分类

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第1题

教育既有培养创新精神的能力,也有扼杀创新能力的力量。从作用的方向看,此观点反映教育有()

A.显性功能与隐性功能

B.社会功能与个体功能

C.正向功能与负向功能

D.政治功能与经济功能

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第2题

教育的个体功能与社会功能是背道而驰的,强调jiao育的个体功能会削弱教育的社会功能()
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第3题

按教育功能作用呈现的形式,教育功能可以分为()

A.显性功能

B.隐性功能

C.社会功能

D.负向功能

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第4题

按照教育作用的呈现形式,可以把教育功能分为()

A.正向功能

B.显性功能

C.负向功能

D.隐性功能

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第5题

下列关于教育功能说法错误的是()

A.正向功能和负向功能是按照教育的作用方向来划分的

B.隐性功能是不能转化成显性功能的

C.教育的社会功能属于教育的派生功能

D.隐性功能不见得都是负向功能

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第6题

董仲舒曾向汉武帝建议:古之王者明于此,是故南面而治天下,莫不以教化为大务。从作用对象看,这体现了教育的()

A.个体功能

B.社会功能

C.正向功能

D.负向功能

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第7题

教育目的的功能有

A.对教育活动的定向功能

B.对教育活动的评价功能

C.对教育活动的调控功能

D.对教育活动的知道功能

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第8题

教育要传授教育者,何以为生的本领,这属于教育的()

A.个体享用功能

B.个体谋生功能

C.个体社会化功能

D.个体执业意识功能

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第9题

教育的()即教育自身直接具有的功能,或可看成教育的职能。

A.人口功能

B.育人功能

C.本体功能

D.社会功能

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第10题

娇正社会工作针对罪犯的功能与作用主要包括()。

A.监管功能

B.矫正功能

C.服务功能

D.教育功能

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