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[多选题]

教育目的的功能有

A.对教育活动的定向功能

B.对教育活动的评价功能

C.对教育活动的调控功能

D.对教育活动的知道功能

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第1题

()体现了对人发展的基本要求和人自身发展需要、标志着教育活动的方向是教育活动的出发点和归宿

A.教育机构

B.教育功能

C.教育目的

D.教育内容

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第2题

教育活动的属性、特点、功能、效果与教育活动主体之间的关系叫做()。

A.社会价值

B.教育目的

C.教育价值

D.文化价值

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第3题

教育目的的功能表现为()。

A.定向功能

B.评价功能

C.激励功能

D.调控功能

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第4题

下列哪项不属于对学前儿童科学教育活动的评价?

A.科学教育计划的评价

B.科学教育活动结构的评价

C.对学前儿童发展的评价

D.科学教育活动内容的评价

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第5题

()既是教育工作的出发点,又是教育活动的归宿,它贯穿于教育活动的全过程,对一切教育工作具有指导意义

A.教育任务

B.教育目的

C.教育内容

D.教育规律

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第6题

教育目的的三大功能()

A.评价功能

B.调控功能

C.组织功能

D.导向功能

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第7题

通过评价,教师对学前儿童艺术教育活动的设计、组织、指导和活动效果进行分析和判断,可以全面了解学前儿童艺术教育活动的适宜性和有效性,以此作为调整和改进教育教学工作的前提,为教师修订和改进现有的学前儿童艺术教育活动提供了客观的依据,从而促进学前儿童艺术教育活动质量的提升。这体现的学前儿童艺术教育活动评价的目的是()。

A.了解学前儿童发展的现状和水平

B.改进学前儿童艺术教育活动实践

C.促进幼儿教师的专业成长

D.促进教育理论的更新

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第8题

教育评价是教育活动的一个重要组成部分,它是以教育目标为依据,运用有效的评价技术和手段,对教育活动的过程和结果进行测定、分析、比较,并给以价值判断的过程。()
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第9题

教育的具体而实在的规定性主要体现在()

A.教育是人类所特有的一种有意识的社会活动

B.教育是以培养人为直接目标的社会实践活动

C.教育具有政治功能

D.教育是人类有意识地传递社会经验的活动

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第10题

在教育活动中充分利用儿童对游戏的本能偏爱,满足儿童爱玩、好玩的天性,以游戏形式和方式开展相应的教育活动,这就是()。

A.教育活动游戏化

B.教育游戏化

C.游戏活动教育化

D.游戏教育化

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