题目内容 (请给出正确答案)
[主观题]

在课程设计模式中,“泰勒原理”在组织学习经验时提出了应遵守三个准则,是()

A.连续性、顺序性、整合性

B.连续性、探索性、合作性

C.探索性、顺序性、整合性

D.探索性、合作性、整合性

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第1题

关于课程组织的原则,以下不是泰勒提出的准则是()

A.连续性

B.顺序性

C.整合性

D.跳跃性

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第2题

在学习经验的组织方面,以下只有()不是泰勒提出的指标。

A.继续性

B.程序性

C.整体性

D.跳跃性

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第3题

综合实践活动课程的内容选择与组织应遵循的原则有()。

A.自主性

B.开放性

C.实践性

D.整合性

E.连续性

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第4题

1949年,美国学者泰勒出版的《课程与教学的基本原理》提出了课程编制的四段论,形成了著名的泰勒原理。这一模式被称为()

A.实践模式

B.目标模式

C.环境模式

D.过程模式

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第5题

“研学旅行”课程的组织策划中,强调探究的连续性和顺序性()

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第6题

一般情况下,在研学课程设计过程中,下列哪一种原则是不可取的()

A.整合性原则

B.保守性原则

C.体验性原则

D.生活性原则

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第7题

预测的最根本原理是()

A.连续性原理

B.因果性原理

C.类推性原理

D.可测性原理

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第8题

在进行市场预测时,往往要有历史统计资料,根据过去和现在的情况来预测未来的情况,这是依据市场预测原理中的()

A.连续性原理

B.因果性原理

C.系统性原理

D.类推行原理

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第9题

课程设计的目标模式最初源于()

A.泰勒的过程模式

B.塔巴模式

C.泰勒的目标模式

D.博比特的活动分析法

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第10题

系统论的最基本原则是()。

A.整体性

B.连续性

C.相关性

D.动态性

E.层次性

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第11题

在会话和业务连续性模式中,哪个种模式AnchorUPF可能发生改变()

A.SCC Mode1,

B.SCC Mode2,

C.B-SCC Mode3,

D.B-SCC Mode4

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