螺杆菌数感染多发生于免疫缺陷患者中，血培养瓶通常孵育3d以上，并且在培养结束后，盲传至血平板，微需氧孵育。（）

A．1h

B．2h

C．3h

D．4h

A．厌氧血液培养瓶需氧血液培养瓶霉菌血液培养瓶

B．厌氧血液培养瓶霉菌血液培养瓶需氧血液培养瓶

C．需氧血液培养瓶霉菌血液培养瓶厌氧血液培养瓶

D．需氧血液培养瓶厌氧血液培养瓶霉菌血液培养瓶

A．血培养应在室温下避光保存

B．根据是否使用过抗生素，准备合适的需氧瓶和氧瓶

C．当预测寒战或高热时间有困难时，应在寒战或发热时尽快采集血培养标本;已使用过抗生素的患者，应在下次使用抗生素前采集血培养标本

D．血标本注入厌氧菌培养瓶时，注意勿将注射器中的空气注入瓶内，一般情况下先注入厌氧菌培养瓶，后注入需氧培养瓶

E．两次血培养标本采集时间至少间隔1小时

A．从同两个穿刺点采集的血液标本，通常分别注入需氧和厌氧培养瓶

B．从同一穿刺点采集的血液标本，通常分别注入需氧和厌氧培养瓶

C．从同一侧肢体采集的血液标本，通常分别注入需氧和厌氧培养瓶

D．从同一部位采集的血液标本，通常分别注入需氧和厌氧培养瓶

E．以上均不正确

A.注射器方法如血量充足则先注入厌氧瓶后需氧瓶

B.多套血培养可从同一穿刺点进行采集

C.注射器方法如血量不足则需氧瓶优先

D.儿童通常一般只采集需氧瓶，特殊患者才考虑厌氧培养

A．先注入需氧瓶，后注入厌氧瓶

B．先注入厌氧瓶，后注入需氧瓶

C．可只采集需氧瓶

D．可只采集厌氧瓶

A.寒战或发热初起时采集

B.在抗菌药物应用之前

C.患者只有出现发热的指证，才需要采集血培养，没有发热指证，不需要采集血培养

D.不同部位，多点采集2~3套血培养，一套血培养包括需氧瓶和厌氧瓶各一个

A.患者低热，采集2套血培养标本，仅其中1套的需氧瓶结果为表皮葡萄球菌，厌氧瓶阴性，另一套均阴性，可以确诊表皮葡萄球菌血流感染

B.临床症状和有关检查显示典型的肺部感染，但痰培养阴性，不能诊断为下呼吸道感染

C.非感染性原因如肺栓塞、心力衰竭、肺水肿等所致的下呼吸道的胸片的改变，不属于医院感染

D.患者下呼吸道感染，痰培养肺炎克雷伯菌，诊断明确，治疗一段时间，患者症状明显减轻，咳嗽咳痰明显减少，复查痰培养一次为鲍曼不动杆菌，鲍曼不动杆菌一定是感染菌，需要按药敏结果治疗

A.A.严格执行无菌操作;

B.B.在消毒皮肤后进行穿刺，穿刺后勿更换针头（如行第2次穿刺则需换针头），直接注入血培养瓶;

C.C.轻轻倒立血培养瓶防止血液凝固;

D.D.采集好的血培养瓶应在2h内送至实验室，不能及时送检时应置于冰箱冷藏保存;

E.E.如抽需抽取厌氧菌血培养，应在需氧菌血培养抽取后序贯抽取

A.血平板

B.巧克力平板

C.麦康凯平板

D.A+B+C