提出“要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人”的观点的前苏联教育家是（）

A．卢梭

B．马卡连柯

C．赫尔巴特

D．苏霍姆林斯基

A.疏导原则

B.尊重信任与严格要求相结合的原则

C.导向性原则

D.因材施教原则

A.马卡连柯

B.克鲁普斯卡娅

C.苏霍姆林斯基

D.赞可夫

A.克鲁普斯卡娅

B.马卡连柯

C.凯洛夫

D.巴斑斯基

A.马卡连柯

B.凯洛夫

C.加里宁

D.克急普斯卡短

A.加里宁

B.杨贤江

C.凯洛夫

D.马卡连柯

A．言行一致原则

B．教育影响的一致性和连贯性原则

C．理论联系实际原则

D．集体教育原则

A.马卡连柯

B.凯洛夫

C.赞科夫

D.苏霍姆林斯基

A.纽曼

B.马卡连柯

C.柯尔伯格

D.苏霍姆林斯基

A.乌申斯基

B.苏霍姆林斯基

C.马卡连柯

D.赫尔巴特

马卡连柯是苏联教育家，也是工读学校校长。学校有位叫谢苗的流浪儿童偷窃成性，但马卡连柯却对他委以重任。一天，马卡连柯叫来谢苗，交给他一张证明和一只手枪，叫他去远离教养院的一个地方取500卢布回来。谢苗当时简直不敢相信自己的耳朵，惊奇得半晌说不出话来，他受命而去。傍晚，谢苗按时归来，如数把500卢布交给马卡连柯。过一段时间，马卡连柯又让谢苗去取2000卢布回来。老师