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[判断题]

教师是否能民主、平等地对待学前儿童是评价一个幼儿园是否具有良好的心理环境的标准之一。（)

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第1题

学前儿童社会教育评价是学前教育评价的一个重要组成部分，它对（)具有重要的意义。

A.幼儿园

B.教师

C.学前儿童

D.家长

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第2题

心理环境是指幼儿园内对学前儿童发展产生影响的一切心理因素的总和，主要包括幼儿园人际关系、幼儿园精神氛围、教师的教育观念与行为等。（)

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第3题

广义的环境指学前儿童自身以外的，影响学前儿童发展或者受学前儿童发展所影响的幼儿园中的一切物质要素和精神要素的总和。（)

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第4题

（）是重要的教育资源，能对学前儿童产生熏陶、感染的作用

A.幼儿园

B.教师

C.环境

D.家庭

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第5题

指数评价法能很客观公平地综合评价一个学前儿童的生长发育状况（）

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第6题

狭义的幼儿园环境则是指幼儿园内学前儿童身心发展所必须具备的一切物质条件和精神条件的总和。（)

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第7题

只有在一个宽松、自由的环境里，学前儿童的智力才能得到发展。（)

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第8题

一个儿童在教师心目中的地位如何，会间接地影响到同伴对这个儿童的评价。（)

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第9题

意愿画的绘画主题是由（)确定的。

A.学前儿童

B.教师

C.父母

D.幼儿园

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第10题

学前儿童焦虑症的预防措施包括（）

A．家长、老师要多关爱孩子

B．提倡民主、平等的教育方法

C．创设良好的家庭氛围

D．帮助孩子熟悉幼儿园的环境和老师

E．注意培养儿童的抗挫能力

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